四個數學學習的階段,簡單分析各個階段的數學學習模式

這篇文章是分享各個數學學習階段的文章,我將分國小、國中、高中以及大學四個學習階段。

國小數學

普遍的學習都是以與日常生活有關的內容為主軸,幾乎都是用直觀就可以了解並且很容易可以與日常生活的真實問題連結,不需要太繁雜的計算,過程也不會太長。

國中數學

開始有較多的數學符號,同時也開始出現一些生活當中比較不容易印證的內容,有些微的抽象,有一部分需要靠邏輯推理來解決問題。

高中數學

高中數學的內容基本上能運用在生活當中的內容是越來越少,邏輯推理的部分相較於國中比例提高許多,而且題目的變化性更大,解題的過程變長,直觀的想法已經不足以應付了。

大學數學

到了大學數學,那就變得非常抽象了,幾乎完全是邏輯的思維,跟高中以前的數學學習模式幾乎差距非常大。

我個人認為只有兩種學生大致上可以不必擔心太多,第一種學生是對於數學有非常濃厚的興趣,凡事學過的內容一定追根究柢,一個不放過。
第二種學生是在數學方面沒有花很多時間、卻又能表現不凡的同學。不要懷疑,有些學生確實如此,那是因為他們已經掌握到了學習數學的方法,總是能夠輕鬆學好數學,這樣的學生即便遇到他們沒見過的題目,他們也會自行思索並且找到適合自己的方法。

學數學的好處

如果基於不考試的立場,我個人認為學習數學的好處是培養自己的邏輯思維,讓自己生活當中在判斷任何事情的時候,能夠用一個合乎邏輯的角度去正確判斷所有事情。

總結:

我看過很多學生在國中的時候數學還表現不錯,但是到了高中數學突然掉了好幾截,這是為什麼呢?原因很多,我無法一概而論,普遍來說,只能說大部分的學生沒有用對方法,因為在國中數學範圍不大,題目變化也不大,所以透過不斷反覆練習,通常也可以拿到不錯的成績。像這樣,運用記憶與熟練來代替理解的方法,在國中時期可能還有效,可是上了高中就很吃力了,以上文章分享到這邊。

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