六個習慣讓你數學一直不好,你有以下這些習慣嗎?

每個人當過學生,也都曾經接觸過數學,可是你們可曾想過讓你們數學一直不好的原因是什麼呢?

1.是我太笨了嗎?

2.老師教太快我來不及吸收呢?

3.不知道到底學數學有什麼用呢?

我知道很多人對於數學有應付的心態,我能夠感同身受,

這些年,我指導過許多類型的學生,每個學生的特質都不同,只要你找到你的問題,並且找到合適的方法解決,你的數學也有撥雲見日的一天

以下是我整理常見學生數學不好的六大習慣

習慣一缺乏嘗試錯誤的勇氣

我認為這是非常重要的心態面,當你可能面對到一題從未見過的題型,你可能不知所措或是選擇放手一搏去嘗試看看,結果也許會出乎你意料,就算最後真的沒有解出來,也不過是失去一題的分數,總比沒嘗試來得好。

習慣二聽命照做的學生

就是老師教什麼,學生就完全照單接受,不去質疑老師教的內容,老師教什麼是什麼。

習慣三邊做題目時邊看解答

我這幾年教學生數學,發現很多學生都有這樣的現象,當你寫完一題之後馬上翻後面對答案,但是你可曾想過答案有沒有可能會錯,而你因為這樣錯誤的答案驅使你懷疑自己的能力甚至信心,值得嗎?

習慣四背一堆公式

有些學生學數學知道有這個公式或是定理,但卻不曉得怎麼用,原因為何?因為他們都跳過那個最重要的環結,那就是基本的定義和原理是否真正理解,以及整體的連貫性是否有連結,這才是真正重要的。

習慣五學過的東西過一段時間就忘了

有些學生在學數學的過程中,學了後面就忘前面的內容,為什麼?原因很多,我無法一概而論,普遍來說,大部分的學生只想速成,直接學那最快最有效的方法,而前面的原理什麼都不重要,因為那不是得分的關鍵,但那樣其實本末倒置

習慣六背題型的解法

事實上,我並不太認同學生去背一個題目的解法,因為那對於學習數學沒有太大效益,短期範圍的考試也許還應付的了,但到了大範圍考試就的雙手投降

學習數學的心態面

我上面列舉的這些現象是很稀鬆平常的,而今天我比較想來談的是學習數學的心態面,為什麼談到心態面?跟數學學習有什麼關係呢?根據我的觀察,如果學習數學心態不正確且想用最短的時間讓自己的數學速成的學生,往往數學的幅度到了某個程度就再也上不去了。

坦白說,求學時期我也會有上面幾條的習慣,現在事後想想其實都沒有任何一位老師告訴我以前我有哪些習慣導致我的數學學習有一段時期起伏不定,直到念大學,讀了「數學教育學系」,遇到許多教授,間接的影響我對於數學學習的思維。

總結

對我而言,數學是一門有助我啟發邏輯思維的科目,同時也可以幫我解決生活中的一些問題,我學習數學不只是為了應付考試,在日常生活中,處處都用得到數學,並且在面臨到一些更深入的問題的時候,更加需要邏輯更加需要思考,以上文章分享到這邊,希望對各位有幫助。

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